Pensamiento educativo
latinoamericano
Rafael Reyes Galindo –
Facultad de Educación
Pontificia Universidad
Javeriana
Una ficción del
recomienzo del mundo
Enlace para los encuentros:
https://ca.bbcollab.com/collab/ui/session/guest/c94bc48172ca4d749193b5a158b994f4
Sitio para apoyar la formación:
https://pedagogiaslatinoamericanas.blogspot.com/
Contactos:
Wasap: 313
899 21 55
Apreciados amigos y estimadas
amigas., estudiantes todos. Vamos a encontrarnos con un , hablar de pedagogía,
pensar la pedagogía, sentir la pedagogía. La pedagogía en estos tiempos
aciagos; en estos tiempos que nos cambiaron, en estos tiempos que nos volvieron
precavidos, cautelosos, temerosos. Estos tiempos que nos volvieron cultivadores
de hábitos hasta ahora desconocidos: hábitos de cuidado, hábitos de espera,
hábitos de construir momentos mejores.
Este primer encuentro de
pedagogía es para hablar. No entraremos en asuntos técnicos ni elaborados por
los sabios pedagógicos. No tocaremos modelos pedagógicos, ni líneas de
pensamientos. Buscaremos pensarla, sentirla, hacernos pensadores que sienten la
pedagogía. Hacernos “sentipensantes”.
También conoceremos el programa
de este semestre, lo revisaremos, escucharemos inquietudes frente a este
programa y realizaremos los ajustes necesarios.
Taller
de iniciación
A partir de las metáforas tomadas de la poesía (No te
detengas), de las propuestas de la filosofía (carpe diem) y de las consignas de
la figura del atleta (esquiva el golpe) buscaremos hablar de pedagogía.
·
Hagamos una lista de palabras de cada video, las
que nos llamen la atención, aquellas palabras de las que queramos conversar.
·
Que relación tienen cada video con la pedagogía.
Ensayemos una descripción de la pedagogía a partir de los videos.
·
Ensayemos resolver lo siguiente: ¿hay alguna
diferencia entre pedagogía y vida pedagógica? O sea ¿una cosa es saber de
pedagogía y otra llevar una vida pedagógica?
NO TE DETENGAS – Walt Wthman
https://www.youtube.com/watch?v=DARATcDAwcw
Objetivos específicos:
Identificar el origen de la identidad latinoamericana a partir de los primeros pensadores Republicano
· Caracterizar el pensamiento pedagógico en el Siglo XX de Gabriela Mistral a Pablo Freire.
· Describir el surgimiento de los movimientos pedagógicos colombianos y sus efectos en la comprensión de la escuela, el maestro y la pedagogía.
Evaluación:
Primer
corte: 30%
Trabajo
en las sesiones presenciales, participación activa y productiva, 15%
Evaluación
final del primer corte 15%.
Segundo
Corte: 30%
Trabajo
en las sesiones presenciales, participación activa y productiva, 15%
Evaluación
final del primer corte un 15%.
Tercer
corte: 40%
Trabajo
en las sesiones presenciales, participación activa y productiva, 20%
El trabajo final del primer corte
PRIMER CORTE
Educación
– pedagogía – su construcción en Occidente.
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SESIONES DE
ESTUDIO |
Tema
fundamental |
Actividades
y recursos. |
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Uno: Presentación
General.
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Presentación
del curso. Horizonte conceptual
y problematizaciones. Criterios de evaluación.
Cronograma. Realización del
taller.
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Video clips de películas. Programa. Presentación de plataforma y recursos tecnológicos.
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Dos:
La educación
después de la tecnología.
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¿Qué queda de
la educación y de la pedagogía después de las tecnologías y antes de ella? Apuntes
para pensar la escuela, y la educación en tiempos de pandemia y confinamiento.
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El profesor les envía por correo tres lecturas.
Prepararemos las lecturas para conversar y discutir.
Ver la película: El Principito (2015): ver la
película completa. Les adelanto dos fragmentos.
El Principito y la rosa https://www.youtube.com/watch?v=edkrf09o8VI&list=PLfZySf10H0S3gdCBD11IZUrbTfpJSOk-D
El Principito y el zorro https://www.youtube.com/watch?v=lJ4Z27SnbQg&list=PLfZySf10H0S3gdCBD11IZUrbTfpJSOk-D&index=14 |
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Tres:
La construcción
de la identidad de América a partir de la Educación.
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El pensamiento
pedagógico en la construcción de la identidad latinoamericana.
reexistencia.files.wordpress.com/2011/07/inventamos-o-erramos.pdf
ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/2951/07_CCLat_1978_Marti.pdf?sequence=1&isAllowed=y
https://enriquedussel.com/txt/Textos_200_Obras/Filosofos_Mexico/Raza_cosmica-Jose_Vasconcelos.pdf
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Simón Rodríguez https://www.youtube.com/watch?v=De7_PqIUKvU&t=350s
José Martí: https://www.youtube.com/watch?v=raaWcsCHWCs
José Vasconcelos: https://www.youtube.com/watch?v=4WhFpVywbe4
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Sesión 4 La construcción
pedagógica América. |
Soy: Calle 13 https://www.youtube.com/watch?v=DkFJE8ZdeG8 Sube a nacer conmigo (Pablo Neruda) https://www.youtube.com/watch?v=9OsLIi2YgAQ
Victoria
Santacruz: “Negra” https://www.youtube.com/watch?v=cHr8DTNRZdg
https://www.youtube.com/watch?v=Fx4ZiluO6gE&t=641s
ESCUELA Y RACISMO: https://www.youtube.com/watch?v=wIvYRe69c_8
luchas indígenas. Amyra y Mapuche https://www.bbc.com/mundo/noticias-54026498
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Taller: los “Nada”, los “Nadie”.
Europa, cuando se refiere Latinoamérica, nos llama
el “Futuro”, los Nada, los Nadie; incluso, la “Esperanza”. Somos sin nombre….
Nosotros, pensadores latinoamericanos, vamos a darnos
un nombre a partir de lo que somos… de nuestra historia, de nuestra “raza”…el
taller nos invita a “subir” y nacer …uno no nace solo… alguien nos hace nacer….
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Quinta: Evaluación
del primer corte. |
Balance del trabajo desarrollado hasta aquí.
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Vamos a realizar un encuentro para exponer los temas
que aparecieron, los conceptos nuevos, los problemas que se formularon. Recomendaciones
y nuevos propósitos. |
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SESIONES DE ESTUDIO |
Tema
fundamental |
Actividades
y recursos. |
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Uno: Presentación
General. |
Presentación
del curso. Horizonte conceptual
y problematizaciones. Criterios de evaluación.
Cronograma. Realización del
taller. |
Video clips de películas. Programa. Presentación de plataforma y recursos tecnológicos. |
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2/1 Comienzo del
Siglo. Revisión del marxismo en el pensamiento Latinoamericano. |
El pensamiento pedagógico
latinoamericano en los comienzos del siglo XX José María
Mariategui: Siete Ensayos https://www.scielo.br/pdf/rbh/v40n83/1806-9347-rbh-40-83-235.pdf Gabriela
Mistral https://www.youtube.com/watch?v=oT2jGCaHXRY&t=766s |
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2/2 |
Describir: ¿A qué
llamó la operación cóndor? Para esto, ver el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=G0C3bHr92HU Qué quiere
decir: Doctrina de la Seguridad Nacional, cuando surgió.: https://www.youtube.com/watch?v=OhoUSXh_BOw A qué se llamó Escuela
de las Américas. https://www.youtube.com/watch?v=x3DrBsOwrDQ |
Ver la Película: La
Noche de los lápices. https://www.youtube.com/watch?v=gOhkQ7JZV0k Finalmente
escuchar: https://www.youtube.com/watch?v=Gy9XLOB4f_A ¿Es posible una pedagogía
que "rasguña las piedras? |
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2/3 Los estudiantes
y los movimientos sociales. |
Los movimientos
estudiantiles en Latinoamérica. Leamos lo siguiente: https://www.scielo.br/pdf/rbh/v40n83/1806-9347-rbh-40-83-235.pdf y en Colombia. Ver
video.https://www.youtube.com/watch?v=eMJVDmeeodQ |
Hagamos una
breve línea de tiempo de los movimientos estudiantiles. ¿Por qué estudiar los
movimientos estudiantiles en contextos de pedagogía latinoamericana? |
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¾ Pablo Freire , su vida y su libro Pedagogía
del oprimido |
Pablo Freire: una pedagogía para el amor, la esperanza y la vida bella. https://www.youtube.com/watch?v=t-Y8W6Ns90U&t=400s lectura de la Pedagogía del oprimido. ·
servicioskoinonia.org/biblioteca/general/FreirePedagogiadelOprimido.pdf ·
11:47 AM |
Vamos a realizar un encuentro para exponer Hagamos una línea de tiempo de la vida de Freire y
hablamos sobre sus ideas, libros y momentos importante. |
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3/5Pablo Freire
Constructor de Sueños. |
Pablo Freire, “constructor de sueños” https://www.youtube.com/watch?v=amA_xoBh4f4 Lectura de
Cartas a quien pretende enseñar ·
servicioskoinonia.org/biblioteca/general/FreirePedagogiadelOprimido.pdf ·
11:47 AM |
Hagamos una síntesis en power point del video
constructor de sueños. En qué consiste enseñar para Pablo Freire. |
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TERCER CORTE: ESCUELA COLOMBIANA
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3/1 La Escuela Colombia
y los movimientos pedagógicos. |
Movimientos
Pedagógicos en Colombia. . La Escuela
colombiana. Historia de
la Educación – Historia de la Pedagogía. Del oficio de
maestro. De intelectual subordinado a experto subordinador. (Oscar
Saldarriaga V.) |
Buscamos describir los tipos de escuela, de educación
y pedagogía que han construido el saber pedagógico en Colombia (Lancasteriana
– La Reforma – La Escuela Activa). Identificaremos los movimientos pedagógicos de
Colombia que reaccionaron frente a la propuesta de la Tecnología educativa. |
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3/2 El Saber
pedagógico. La práctica pedagógica |
De la Pedagogía al Saber Pedagógico. (Oscar Saldarriaga Velez). A Qué llamamos práctica pedagógica. |
Jorge Larrosa: ¿La pedagogía, tiene lenguaje? https://www.youtube.com/watch?v=ZbZ-UqHIPJo Vamos a describir las formas históricas cómo se ha
buscado construir un maestro en Colombia. La función subalterna que ha cumplido.
La reacción de los maestros frente a las prácticas de subalternidad. |
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3/3 Educación y
pedagogía. |
Historia de la Educación o historia de la Pedagogía (Oscar Saldarriaga) |
Haremos diferencias conceptuales entre pedagogía y
educación; entre pedagogía y saber pedagógico. |
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3/4 |
Evaluación final. |
Programaremos un GRAN ENCUENTRO FINAL. |
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